Vilken skola går du i? Svaret på den frågan blir allt viktigare för resultaten.
En allvarlig bild, säger Skolverkets generaldirektör Anna Ekström.
– Nu behövs ett politiskt ansvarstagande för likvärdigheten.
Sedan slutet av 1990-talet har skillnaderna mellan olika skolors betygsresultat ökat kraftigt. Valet av skola har blivit allt viktigare för hur en elev lyckas, enligt Skolverkets nya rapport.
– Att själv få välja skola kan självklart vara positivt för eleverna, skolan och samhället. Samtidigt måste vi motarbeta de negativa konsekvenserna av det fria skolvalet, säger Anna Ekström.
Att skolan ska vara likvärdig slås fast i skollag och läroplaner. I ett internationellt perspektiv hade Sverige tidigare små resultatskillnader mellan skolor.
Sveriges elevråd, Svea, ser rapporten från en annan vinkel.

Vissa har kommit längre

– Skillnaderna mellan skolor kan bero på att vissa skolor har kommit längre i arbetet med hur man individanpassar skolan, säger Mimmi Garpebring, ordförande för Svea. Så att varje individ når målen på sitt eget sätt.
Garpebring menar att läraren ska leda eleverna till sitt eget lärande och se varje individ med dess olika förutsättningar och behov. Därför bör Läroplanen och rektorns pedagogiska ansvar uppvärderas.
– Vi har en väldigt bra skola på pappret. Om styrdokumenten var verklighet skulle vi ha en fantastisk skola.
– Skolan är inte anpassad för samhället i dag eller för framtiden. Den kunskap som mäts är inte den kunskap som behövs i dag.